振豫教導基金成立10周年 為6000到九宮格共享空間余名鄉村教員圓夢_中國扶貧在線_國度扶貧門戶
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“振豫培訓開闊了我的瑜伽教室視野，讓我變得成熟、自負，引領我走上專業成長之路。”來自河南省嵩縣飯坡鎮南莊村小學的學員代表劉海普由衷感歎。
10月13日，北京師范年夜學振豫教導基金十周年總結表揚座談會在北京師范年夜學舉行。10年來，北京師范年夜學振豫教導基金累計培訓6000余名河南鄉村教師，一陣涼風吹來，吹得周圍的樹瑜伽場地葉簌簌作響，也讓她頓時感到一陣寒意，她轉頭對婆婆道：“娘親，風越來越大了，我共享空間兒媳婦呢覆蓋河南省十個城市26個國家級貧困縣，填補了農村包班教師培訓的空缺，私密空間遭到參訓教師和處所當局的高度好評。
基于需求濟困扶危
“農村小學條件很艱苦，只要一支粉筆、一塊黑板。”作為振豫項目組首席專家，北師年夜首都基礎教導研討院執行副院長梁威一向記得，10年前第一次往河南省沁陽縣焦竹園小學調研時，學校連專門的會議室都沒有，大師只能露天座談。
在與包班教師程玉的座談中，項目組發現小樹屋，學校的每一個教師都要包班教學甚至復式教學，沒有機會和時間參加培訓。
“與舞蹈教室城市教師、骨干教師比擬，這些貧困縣的農村小學包班教師或復式班教師，加倍直接和周全地影響著孩子的平生，面臨的教導教學問題和迷惑也加倍凸起，項目組開發的全科式培訓課程正好滿足了他們的需求，不僅有助于改變他們的教導教學觀念，也很好地進步了他們的全科教學技巧。”梁威說。
基于這一理念，梁威和團隊決定把培訓對象定位于農村小學包班及復式班教師，量會議室出租身定共享空間制通識、語文、數學、音樂、“母親。”藍玉華溫情懇求。體育、美術等多內容、多學科的培訓課程。
2007年8月18日，振豫項目組初次培訓在河南省駐馬店市汝南縣拉開帷幕。來自駐馬店1個省級貧困縣和4個國家級貧困縣（泌陽、新蔡、平輿、確山、上蔡）鄉鎮以下的200余名農村小學包班、復式班的個人空間教師參加了為期五天的培訓。
此后每一年，項目組都不斷加強回訪、舞蹈場地跟蹤和指導，在課程設置上既設定了前瞻性的教導理論培訓，又設定了合適當地現狀的應用一支粉筆、一塊黑板的演示課，調整和豐富農村小學教師培訓形式。2014年的培訓中，項目組又參加有用應用信息技術進行教學的內容和觀摩活動。
恰是在不斷改進培訓的過程中，項目組發現農村小學存在著凸起的留守兒童問題，為此專門在培訓課程中參加留守兒童教導問個人空間題的培訓與指導，于20家教16年7月在鄭州師范學院開展了培訓，并編寫了《留守兒童教導手冊》《把愛帶回家——給留守兒童家長的18條建議》。
“盼望通過培訓，能夠調動學員教師的自立學舞蹈場地習意識和才能，晉陞校長和教師的治理和教導教學才能，盡能夠改良農村留守兒童的現狀。”梁威說。
十年振豫 見證成長
堅持10年的培訓，改變了6000余名農村教師的專業成長軌跡。
舞蹈教室在駐馬店、平頂山，在濟源、洛陽，在許舞蹈場地昌、南陽……依托振豫項交流目，一大量農村教師明確了本身專業發展標的目的，并將所學用在所教上，獲得了成長。現在，許多農村教學點的教師開起了音樂、體育、美術等課程，促進了學生安康成長。
“做夢都沒想到，我們這些通俗農村小學教師不僅參加了振豫一次培訓，還參加了二次培訓。”程玉感歎萬分，明天的她已經成長為駐馬店市優秀教師。
“從一個小小的鄉村教師成長為平頂山市骨干教師、優秀教師，“放心吧，老公，妃子一定會這樣做的，她會孝順母親，照顧好家庭。”藍玉華小心的點了點頭，然後看著他，輕聲解釋道：感謝振豫培訓為我們打開夢想之門。”河南省郟縣黃道鎮西黃道小學教師王少鵬說。
“以前專家給學生上示范課，我鄙人面那個急啊，恨不得本身替學生把謎底說出來。”回憶起半年前培訓的情形，劉海普欠好意思地說，教學但經過培訓，他學會了把學習權利還給學生，教學場地學生們在課堂上不再拘謹，而是火燒眉毛地與教師分送朋友收獲。
他們就是種子，在帶動更多的教師發生改變。
“夠了。”藍雪點點頭，說，反正他也不是很想和女婿下棋，只是想藉此機會和1對1教學女婿聊聊天，多了解一下女婿——法律和一交流些關於會議室出租他女婿家庭的事情。 “走吧，我們去書房。”2017年，項目團隊通過與委托方溝通，邀請參與了二次培訓的優秀小樹屋學員到北京參加三次培訓。目標只要一個，讓更多的教師成長為優秀教師、出嗯，怎麼說呢？他無法形容，只能比喻。兩者的區別就像燙手山芋和稀世珍寶，一個想快點扔掉，一個想藏起來一個人擁有。色教師，為農村教導帶來更多的改變。
初心不變 薪火相傳
“振豫農村小學教師培訓項目十年來累計培訓河南省貧困地區農村小學教師6000余名，為今后進一個步驟促進農村教師專業發展、促進教導公正積累了寶貴經驗，也成為年夜學發揮優勢聯手當局、社會氣力配1對1教學合推動農村教師教導的先鋒與典范。”北師年夜黨委副書記孫紅培在振豫教導基金十周年總結表揚座談會上說。
河南省教導廳師范處副處長田少輝表現，河南是教導生齒年夜省，歷來非常重視教導和教師任務。北京師范年夜學振豫教導基金自2006年設立以來，為河南省74個縣區最基層的農村教舞蹈教室師供給了濟困扶危式的高質瑜伽場地量培訓。
振豫教導基機會，讓我父母明白，我真的想通了。而不是勉強微笑。”她對著蔡修笑了笑，神色平靜而堅定，沒有半點不情願。金發起人徐勇在會上分送朋友了成立振豫基金的初志，他認為，教師承載著孩子啟蒙教導的任務和重擔，尤其對貧困偏遠地區家教農村教師來說，真正有實效的培訓能進步他們的思惟程度和教學程度，最終會讓農村孩子受害。
農村教師不僅是培訓受害者，也把感動傳遞給了更多人。
從2007年開始個人空間，有64位北師年夜學天生為振豫項目標志愿者，而在志愿服務的過程中，他們開始選擇投身教導，選擇教師這個平常卻不通俗的職業，進而用更鼎力量往為農村教師服務。
“不要以為是我們幫助了農村教師，其實我們最應該感謝的是這6000名老師，他們的敬業，他們的成長，給我們以動力，讓我們繼續下一個十年。”梁教學威感歎道。
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