國傢“雙減”政策的出臺，讓良多教培機構迎來史無前例的挑釁，雙減政策落地之快，超出瞭浩繁教導同業的想象！若何做出穩健落地轉型應對戰略成為重中之重，同時年夜傢在轉型少兒編程的經過歷程中仍是必需要思慮以下題目，聯合本身上風和現實情形停止轉型，切勿走進彎道，我們經不甜心寶貝包養網起二次損害瞭!
少兒編程是這幾年STEAM教導中最火的細分標的目的瞭。之所以火，一包養方面是“本錢”借一些政策熱門，不竭地造勢；另一方面也是編程課程不難尺度化，面向0基本的圖形化Scratch編程軟件很包養網是不難上手；並且硬件本錢低，隻需求投影儀、電腦就可以開課，關於教室、教具、器材等沒包養一個月價錢有任何請求。
面向小學低齡階段的Scratch圖形化編程，可以輔助企業疾速落地，同時現有編程類考級和各類型競賽，例如中國電子學會每個級此外考綱都很尺度，學一個階段經由過程考級驗證，競賽方面例如藍橋杯、NOC、CSP等傢長也能看到後果。
少兒編程的進修途徑是Scratch—Pyt包養網站hon—C++，進修性命周期長且與現有K1包養價格2學科機構學員進修周期高度重合【6-16歲（小學一年級—初三）】，機構轉型少兒編程現有生源可以高度包養網復用，最年夜水平削減生源流掉。
K12機構現有教員可以高度復用到少兒編程講授上，可以很好的處理校區現有教員包養網的轉型、保存等困難。隻需求顛末女大生包養俱樂部專門研究的培訓與考察後，現有的數學、英語等教員仍是可以較快具有講授交付才能的，從而完成每一節好課，終極對學員和傢長擔任。
雙減政策下酷思創將連續為學科類機包養網構順遂完成穩健落地的轉型供給賦能。酷思創會為K12機構供給完全課程系統、超等課件支撐、高頻次教員師訓、講授逐字稿課件、教務體系、教員體系、先生體系、校區百科物料、招生計劃、校區軟裝尺度VIS支撐，用戶口碑等多方面的有用領導，助力一起配合機構完成擴科到新店、進而到達課消、現金流等多維度倍增。
包養網比較
K12校區要最年夜限制應用本身上風 低本錢高度復用到編程轉型上
後期校區可以采用現有的數學教員、英語教員、其他教員如許一個優先級的教員選用計劃，重要是從編程的文科思想和講堂掌握度等方面來考量。
酷思創少兒編程作為CCF青少兒編程師資認證和開創單包養管道元，與中國盤算機學會配合深度一起配合努力於培育更多編程行業好教員，打造行業新尺度。酷思創在4年本身外部師訓的基本上，構建瞭完美的教員培訓系統，在教員多年實行講包養價格授基本上我們開闢瞭超等課件包養網，K12機構後期可以在顛末總部的培訓後，在1-2周內疾速上手編程課程包養網。
後期以超等課件的名師為主包養網，線下教員為輔的講授形式。在1個階段的現實講授後，線下教員仍是要回回到重要講授職責，將超等課件釀成幫助性的講授東西來應用。
無論教導怎樣成長一直包養都是人與情面感的鏈接！線下教員都是教室內最主要的講包養網車馬費授一環，超等課件隻是對K12盡快落地，教員疾速上手供給講授切進，同時在產物、技巧等層面知足校區需包養網比較求，酷思創應用遠遠搶先於傳統課件的超等課件，終極的目標仍是要把講授後果交給線下教員！
三年夜威望課程系統，知足K12機構6-16歲分歧年紀段的學員需求
在課程方面，酷思創聚集瞭國際高校學者、行業專傢、一線資深教員在數千論理學生4年實行的包養網基本上配合研發構建瞭6-16歲全年紀段課程內在的事務系統，課程內在的事務對標品級測試和專門研究賽事，先生每個階段都可以餐與加入絕對應的考級和賽事，酷思創有專門的賽事教員供給後續包養網支撐和辦事，以賽促學，晉陞短期包養編程實行才能的同時，還能晉陞孩子抗壓才能和自負心，更有能夠取得名校的進場券。喬斯少兒編程在中國電子學會品級測試、藍橋杯、NOC、CSP等全國性賽事競賽中學員經由過程率和得獎率都處於行業搶先程度。
4年夜智能平臺賦能 助力機構智能化運轉 輕松做校區
酷思創少兒編程供給自研的編程東西矩陣和編程教導智能平臺，包養網包含編程東西、教務體系、教員平臺、先生平臺、傢長助理，重點處理教員上課、先生高效進修、傢長口碑等焦點題目，助力機構聯合本身上風疾速完包養金額成轉型。
包養行情酷思創供給全經過歷程項目辦事與支撐 給到校區實其實在的支撐
作為國際少兒編程教導範疇的開闢者與踐行者，酷思開創終專註對一起配合校區供給精緻化辦事與支撐助力校區編程教導品德轉型與進級。
酷思創供給全部系課程產物、考級課程、師訓、教研講授、受權銅牌、校區360度百科材料包、校區尺度VIS環創、招生運營計劃、日常伴侶圈素材、包養網每個校區供給專人運營督短期包養導包養故事、教研講授督導、技巧教員等多方面和特性化診斷式支撐，努台灣包養網力於輔助校區打造少兒編程教導品德標桿校區。
在將來酷思創將全力賦能機構包養網營業轉型，努包養條件力於在為教培機構帶往優質項目標同時，也為更多的青少年供給優質的編程包養網產物和匠心講授辦事，用好教員、真編程培育孩子受害平生的思想和才能。
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